查看详情>> 1、信念创造经验。没有办不到，只要敢突破。 老友英语超烂，玩遍纽约城，显得游刃有余，轻松自在。问其原因，老友答道凭借强大内心！不由感慨：向宇宙下订单，突破内心关卡，方能收获满满。过往教育缺少勇气，尝试创新意识觉得不行，禁锢内在小孩天性。对话潜意识，激发内动力，信念大不同！ 2、运气也是实力。 上周观摩比赛，讲师登台授课，课中传来杂音，讲师慌张无序，原来话筒串音。评委随即点评，运气也是实力。课前精心准备，课中全心投入，课后即时总结。如遇意外发生，心中有谱淡定，沉着应对变化。灵活机动坚持，坚持机动灵活。实力加上运气，课程完美呈现！ 3、心静如水人淡如菊。 无非在舍与得之间做了选择，在把握事情的“度”上拿捏分寸。体验复杂知道什么是简单，经历风浪知道宁静是幸福，选做加法知道减法也能做。体验生活，生活体验。凡心恒久远，一颗永留传。 4、为啥学习？ 很多人回答找份好工作。学习与工作关系最根本的就是学有所用，用其所长。试想一个人整天在学习，却不用学到的本领，是不是自废“武艺”呢？学以致用绝非空话，用到什么程度就看个人能力。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考学习目的“物”善其用也！ 5、做有心人。 半月前，邮箱不知何原因无法登录，也没多想，用手机把密码找回。这两天将手机软件升级后报“被DNS截持”，带着好奇惊讶发现家中无线网络被黑！凭借经验立马解决，银行密码逐一修改，避免更大损失。事后心有余悸，赶紧反思：1、偶然中有必然。2、放松保持警觉。3、技能解决问题。 6、关注网络营销 听几位老师分享后，三点感悟： 1、系统性。找到支点，以点铺面。QQ获得资源，微博定点找人，微信维护客户，慕课服务销售。 2、前瞻性。向后看十年，讲师在哪儿？客户在哪儿？课程生命力多久？ 3、转变性。讲师不是一人战斗，而是抱团取暖。市场由卖方到买方，变！ 7、上周听斯蒂芬?吉利根催眠讲座，三点收获： 1、接纳。无论什么情绪，接纳他们，使之成为身体的一部分。 2、觉醒。对话内在小孩，敞开越多，收获越大。与系统联结，梦想大声说。 3、临在。关注当下，发挥潜能，接纳情绪，打通管道，频率共振，灵性共舞，创造财富，美妙人生！

查看详情>> 一、如何开展培训工作 上周六受张坚老师邀请，给精益专家们分享互动技巧。课后提问：互动技巧如何用更有效？我沉思了下，笑着回答，有三点： 1、互动意识。让学员快乐比让学员学到内容更重要。内容再出彩，整场无互动，氛围易沉闷。所以才有破冰“应点化”。讲师有意识地互动，打开学员心扉，促进行动学习。 2、主题相关。互动不是目的，仅是手段。互动为目标服务，为内容服务，为训练服务。否则学员听得云里雾里，不知所云。 3、区别对待。受训对象按层级分，基层、中层、高层。基层多用游戏互动，氛围一下子热起来。中高层未必适用。国企、外企、民企也是需要注意，避免雷区。灵活坚持，坚持灵活。 （范一智补充：基层活动抓气氛，开心；中层资讯抓感觉，开眼；高层问题抓心态、开窍。互动三动：身体、情绪、思想） 二、警惕思维定势，捷径未必省时！昨日参加培友聚会，出门前查百度，有两条路线，一条绕圈子路线熟，另一条最短路线比较陌生，我选择走捷径。准时出门却迟到半个小时，原因最短条路线车出了状况。回来总结三点感悟： 1、系统思考。出门只考虑路线，而且思维有定势：最短距离耗时最少。如果路上用时比作系统的话，没考虑到全部变量。比如：车的因素、道路状况、天气环境等。 2、风险控制。如果提前半小时出门，迟到是否可以规避呢？ 3、备用方案。宁可备而不用，不可用而不备。A路线不行，B路线、C路线、D路线可供选择。果然，回家时又发现两个路线。发散收敛，灵活机动。 三、做培训有颗忘我的心。上周给杭州某银行做内训师选拔，90位候选人从30多家支行推优出来，再挑选出30位内训师。每位候选人综合素质不错，作为评委很难取舍。慎重起见，对每位候选人感性语言，理性逻辑，临场应变等方面打分，择优录取。临近尾声，名单里又突然增加了一位，他表现一般，正准备给他待定，有位评委好奇地问道：原本名单没有你，是什么原因又参加此次选拔？他停顿了下，说道：喜欢培训。不仅喜欢站在台上的感觉，更想分享知识的价值。如果培训占用大量精力，且没有补贴，你会继续做吗？评委追问道。他继续回答道：会！分享的时候非常专注，忘记自己的存在。说的同时，从眼神里流露出向往和喜悦！那刻，评委们不约而同地给出了“Yes”! 四、最近和精益专家张坚老师探讨：如何让理性之人变得感性一些？我想从三方面入手： 1、心态。他（理性层面）愿意不愿意尝试改变。当一个人想改变，做事才有意义。 2、方法。有意愿方法才有意义。一找教练，通过对话、探寻、察觉找到适合自己的那款。二找明师。明白的老师，立马找到问题关键所在。 3、行动。结果不是想出来的，是做出来的。每天进步一点点，没有干不成的事情。 五、瓶颈表象，理念本质。一次培友聚会，有讲师提到瓶颈。感觉上课没有以往激情，像复读机一样，一样的开场，一样的内容，一样的练习，甚至最后结尾话语也是一样。每次上课除了重复还是重复。而前天偶遇一位老师，为人热情，闲聊中得知每次培训前会根据学员情况重新备课，内容不同，训练不同，获得学员好评！难能可贵的是，作为资深讲师，每月坚持抽时间听课，将新内容、新元素注入课程中。从这件事得到启发：一堂好课程，内容迭代，技术更新，一位好讲师，理念建构，与时俱进！

查看详情>> 一、微信时代来了，时间去哪儿了？ 前二天好友问我。确实，我有相同的困惑。除了培训、写书、起居外，时间泡在微信上。早晨眼睛一睁，打开微信生怕错过什么，中午吃饭也时不时关注朋友圈，晚上睡前再看一次各个微信群。不知不觉，每天花在微信时间一小时以上。此消彼长，看书、午休、运动三大爱好受到影响。怎么办？三种方法： 1、碎片管理。借用等待、路上零碎时间。比如上下课的途中。 2、要事第一。每天做重要的事，做喜欢的事。空闲时阅读、午休、运动一个都不能少。 3、适当早起。每天早起半到一小时，时间富余了些。 二、用的不是价格，而是价值！ 一年一度某宝节隆重开幕，相信不少人凌晨起来购物。有一位女性朋友，去年双11，0点到24点，疯狂Shopping，战利品满满当当。她觉得便宜，因为平时价格高的商品打折花费少很多。但是发现，买的衣服一年没穿几次，甚至有些衣服根本没穿过，家里衣柜放不下，只能送人。从中她得到经验，性价比再好的商品，如果不用，就是浪费。确实，价值是用出来的！ 三、梦想有他，奉献忘我。 每周二为“真爱梦想”支教日，为农民工子弟学校送上梦想课程。八月面试选拔，九月支教上课，目前课程中期。一路走来，收获颇多。 1、圆梦想。圆了多年小学教师梦想。记得读小学上思想品德课时，老师问我长大想做什么？我毫不犹豫地答道：想做一位小学老师。儿时梦想终究实现，感谢“真爱梦想”！ 2、正能量。本学期志愿者20位左右，分别为上海四所农民工子弟学校做支教服务。队伍里既有国外友人高桥先生、又有美籍华人宋女士，还有在校研究生。虽然来自不同背景，但心齐统一，无私地为孩子们带去梦想课程。 3、认真度。虽然都不是科班出身，但对教学绝对认真。课前充分准备，课中全心投入，课后总结归纳。 四、人生是一场“扬长化短”修炼课。 本周六开启“看数识人”工作坊，好友问学数字究竟帮助有多大？我笑了笑，答道：上周帮一位朋友看数字，他六十多岁，经历文革，开过公司，去过国外。人生起起伏伏，有过迷茫，有过辉煌。一部奋斗史，血泪史，听完他的讲述，同情的同时惊奇地发现，数字中缺少的能量都统统补齐。原本脾气不好，现在非常平和，但走过的坎坷确实不少。假设了解自己，扬长化短，能否少走些弯路呢？ 五、培训师是内容专家还是传播者？ 曾经的东家有位技术讲师，同时也是我的好友，他是公司公认的技术专家，每天关注最新IT知识，每周给员工培训，但效果不理想，为何？他讲的过于学术，整堂课像催眠，学员要么心不在焉，要么东倒西歪。我也好多次提醒他，内容通俗，容易传播。可他好像沉浸在一个人世界，结果可想而知。如果讲师内容再好，学员听不懂，培训有价值吗？

查看详情>> 这是一本企业大学培训“圣经”，用各种方法解决企业培训遇到难题问题。就感受而言，此书有步骤有案例，可借鉴。 三点收获： 1、建构主义是聚焦学员、调动学员的好方法。培训师不再是主讲，构建情境，抽身变身“导游”，让学员讨论最终得出他们想要的结论。正如书中所说：“通过建构把知识的所有权无形中转移给学员，让学员感觉结论是他们研讨发现的，而不是老师给的。”现在很多培训师运用世界咖啡、头脑风暴等技巧也属建构。 2、五星教学设计符合成人学习。以学员为关注度，让学员参与点评，使学员融会贯通。“课程大纲变为问题，把讲的过程变为学员互动，把原来要讲的内容变为点评。” 3、行动学习是培训落地的关键。问题不严重，学员不行动。工作产生问题，培训找到解决方案，最终行动改变状况，解决问题。

查看详情>> 近日，受HR乐学俱乐部的邀请为人力资源专业人士做一场拆书沙龙，取得较好效果。沙龙分享后，有位学员提了个问题，他说：如何通过培训方式打造个人的核心竞争力？让笔者反思许久。什么是核心竞争力？讲的通俗点，自身的价值他人是无法模仿和超越。这很大部分取决于学习是否高效，有限时间有效训练，高效学习快速转化。如何高效学习呢？可从以下三方面入手： 一、 建立框架快速学习。 学习任何一个知识领域，从建立知识全貌入手，以便有所选择，有所专攻。就好比逛公园，公园门口总是会放一个游览导图，方便游客游玩。举一个简单的例子，笔者在做培训师之前，就对培训领域做过梳理：培训理念、培训市场、优秀讲师、品牌课程、营销机构。对培训师职业有了初步了解，结合自身做SWOT分析，确定主攻方向。 俗话说：读万卷书行万里路不如名师指路。为何找名师呢？因为名师在这个领域积累丰富经验，拥有知识体系和管理框架。对于新入行的培训师来说，是否得到有经验老师的指点，区别很大。我有二位培训师朋友，一位2009年入行后，经过大量实践，大胆摸索，更为关键地是请教不少行业里的资深讲师，慢慢地在培训领域做出名气和品牌。而另一位朋友则没那么幸运，内训师背景，改走职业培训师道路，自信满满，想凭一己之力打造品牌，结果差强人意。仅凭努力还不够，有没有资深人士指点尤为关键！ 二、 与己关联转化成果。 这部分既是重点又是难点，为何？重点是因为学习落地关键步骤，难点在于前期摸索适合自己方法和技巧。与己关联就是能够与自身的经历联系，否则学习会变的很困难。你有没有类似经历？书看完了，过了一周基本把内容忘记光了；学习某一培训，老师讲的头头是道，笔记也记了一堆，可回家后笔记一扔，该干嘛就干嘛，内容很快忘记。所以要想学的快，任何知识与自己经历关联，再列举应用方法和行动步骤。比如在我的TTT课程中，光说不练假把式。每讲完一个知识要点，立马练习，一次不够来二次，二次不行做三次，直到掌握。学以致用，呈现效果。 三、 定期检查巩固效果。 根据艾宾浩斯记忆曲线，知识如果不及时复习就容易忘记。技能更是如此，定期练习，形成肌肉记忆，巩固效果。21天养成一个习惯，一个好习惯领先他人一步。比如我在练习发音训练时，每天气息发音20分钟，坚持三周，养成习惯。每天清晨做些简单发声练习，讲课也没有这么累了。 贵在坚持，铸造成就。21天能养成一个习惯，但一个习惯练一年、二年，甚至一万个小时呢？天天练，练成一种“刻意”习惯，足以在某个领域有所成就！近代有一位才女张爱玲，她三岁时能背诵唐诗，七岁时写了第一部小说，一个家庭悲剧。八岁那年，尝试过一篇类似乌托邦的小说。她是天才吗？非也。弟弟张子静在他的书中“我的姐姐张爱玲”写道：“那时她（张爱玲）尚未成名，但谈起写作已像一位经验老到的作者。……她说：积累优美词汇和生动语言的最佳方法就是随时随地留心人们的谈话；不管是在路上、车上、家里、学校里、办公室里，一听到就设法记住，写在本子里，以后就成为你写作时最好的原始材料。”这种高效学习有没有带我们一些启发呢？ 高效学习，使您的学习力大幅提升； 高效学习，让您在职场中脱颖而出； 高效学习，让您的人生路与众不同； 要想学的快，不如高效学习，您准备好了吗？Ready,Go！