针对一些员工缺少工作的激情，缺少工作和生活的目标感，归属感、忠诚度日益下降的问题，帮助学员进行角色定位，提高是对职业发展的认知水平。
当员工付出和责任意识淡漠，常将错误归结于外部；不善于合作，缺少知恩图报的心态的情况下，帮助学员重新梳理价值观，建立积极、正面的价值导向，感悟合作的智慧。
帮助员工点燃生命激情，学会有效的工作方法，解决职场中的困惑，解决企业中因员工个人问题造成的效率低下问题。
掌握一些经过事实验证的、有效的、简单并易于操作的工作管理及工作氛围管理工具，提高学员自我管理技能。

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第一讲  职业是创造价值的过程
一、感悟生命，体验成长
1.我们的存在就是为了不断解决问题
从何时开始我们面临需要解决的问题
在解决问题的过程中，我们的传统思维模式是如何形成的
2.用积极主动的心态认识环境看待问题
我们认识到的世界是真实的吗？
看视频，个人发言，小组思考并讨论
避免巴纳姆效应，客观真实的认识自己
如何转换思维方式，从“向外看”到“向内看”
用ABC理论认识不同的思考方式
消极心态与积极心态
二、职业是创造价值的过程
1.什么是职业的本质（结果思维）
从一张图片引发的思考
什么是职业，什么是职业化，什么是职业的本质？
价值与价值交换
价值模式演示
创造价值的唯一途径
2.职业人用责任创造价值
在工作中为什么我总是受害者，受害者是怎么形成的
学员分组活动体验：受害者
人为什么会逃避
我们习惯的逃避方法有哪些？
自由的选择，全面的负责
成长来源于对自己负责，选择做一个责任者
学员分组活动体验：责任者
小组思考并讨论
什么是生命标签，善用我们的生命标签
学员分组活动体验：重塑生命标签

第二讲 职业是创造价值的最好平台
一、如何理解职业之道，做好自己的身份（本份）
1.什么是职业之道
2.职业素养六层面的分析，找到你的位置
3.‘职业人被角色’基础：需求交换
4.生活角色与职场角色对比
5.重新界定“与组织关系”与“个人定位”
视频：小组思考并讨论
二、职业化素质六层次
1.冰山理论
2.由胜任素质想到的
三、商业组织对的职业人‘角色期待’
1.建立四大意识，改变不良习惯
2.目标导向（不知道为什么就急于行动）；
3.结果导向（只管行动不顾结果）；
4.有效性原则（只顾行动不计效率）投入产出的意识
学员情景活动：他们的行为缺少什么意识？
5.反思和行动计划：我需要和改变的个人习惯

第三讲  职业化素养的提升
一、如何管理自己的情商和逆商
1.了解自身情绪
2.管理情绪
3.学习自我激励
4.识别他人情绪
5.处理人际关系。
人际关系的概念及原则
天地人和，如何“与人和”
增强思维弹性
有效改进人际关系的五个方法
学员分组活动体验：
建立合作意识和情感账户
6.逆商与心理素质
如何积极应对工作中的困境
培养感恩的心态
学员分组活动体验：
视频观赏与分享：NICK的启发
二、目标管理和时间管理
1.认识目标管理在工作中的意义
案例分析
2.我是谁？什么是对我有意义的？
视频分享
3.如何进行目标设定
合格目标的五个特性
学员练习：描绘自己的目标
4.时间管理是管什么？
时间管理的核心原则
时间管理矩阵
5.计划管理与目标的有效执行
学员练习
三、如何培养学习能力
1.最重要的职业化素养——学习能力
知识经济时代的必然
不同层次人员综合性能力不同
学习化生存的今天
2.什么是行动学习法
3.专业技能的三个内涵